• 构建了民航特色的实验教学中心师资队伍和教学组织模式

以“三全育人”作为教师队伍行为准则，将师风师德作为考核指标，形成“帮思想、教技术、带作风”的育人机制。坚持“请进来、走出去”，加强海内外高层次人才、行业精英对教学的支撑；注重教师专业实践，建设教学、科研、实践并重的教师队伍。落实新教师“导师传帮带”、“三级试讲”、 “行业培训”制度，执行专业教师持照上岗；选派教师到国际民航组织、民航机构及院校交流学习，带动教师专业发展。

专业教师50人，其中高级职称32人，持有行业执照的“双师型”教师占 60%以上，省级教学名师及学术带头人7名。

“空管教学团队”为四川省高校教学团队，“空管运行 与安全团队”为首批民航创新团队。专业教师和教学团队通过民航局认证，近五年共培养毕业生3054名，为全行业贡献50%以上的空中交通管制和航空情报等专业人才。

• 形成了面向行业的实验教学质量保障体系

以《民用航空空中交通管制培训管理规则》《民用航空飞行签派员执照管理规则》等行标为依据，制定符合国家专业教学质量标准的教学内容和实施方案。构建以学生为中心的实验教学质量监控与保障多级闭环体系。同时，行标认证，政府监管，行业专家深度参与，依托民航局全方位监管，借助民航主管机构对培训资质的审定，形成重行业导向、多渠道监督、全过程参与的实验教学优化实施迭代体系；内外结合，持续改进，强化评估反馈机制，采取“院内自评+行业征求 ”的评估模式，结合国家专业教学质量标准，开展涵盖教学内容、教学方法、师资队伍、实验设备等多方面的自我评价，并邀请行业专家，从行业实际应用角度开展实验教学评价，形成“找出问题—反馈沟通—多方解决—持续改进”的良性机制，增强实验教学过程和质量评估的实效性。

教学质量持续改进，人才培养质量广受认可。近3年专业获省部级及以上奖励和支持18余项；管制员和签派员培训资质持续通过民航局审定。毕业生在空管局行业选拔联考的通过率多年保持第一；首届中国民航签派员技能大赛中的冠军、五一劳动奖章获得者均毕业于我院交通运输专业；毕业生就业率持续名列前茅，行业内就业率达95%以上。毕业生在 5.12汶川地震中坚守管制岗位，获民航局记功嘉奖；在川航“3U8633”事件中 ，配合机长顺利化解危机；2017年全国空管系统岗位技能竞赛，包揽75%的单项第一，被评价为“空管人才培养摇篮”。